Examen Inglés Academias Militares

English Exam – Part 2: Reading Comprehension

El presente ejercicio examina su capacidad de comprensión escrita. Esta prueba consta de varios y cuestiones referidas a los mismos. Señale en cada caso la opción más adecuada.

<< The growth of cities, the construction of hundreds of new factories, and the spread of railroads in the United States before 1850 had increased the need for better illumination. But the lighting in American homes had improved very little over that of ancient times. Through the colonial period, homes were lit with tallow candles or with a lamp of the kind used in ancient Rome — a dish of fish oil or other animal or vegetable oil in which a twisted rag served as a wick. Some people used lard, but they had to heat charcoal underneath to keep it soft and burnable. The sperm whale provided a superior burning oil, but this was expensive. In 1830 a new substance called “camphene” was patented, and it proved to be an excellent illuminant. But while camphene gave a bright light it too remained expensive, had an unpleasant odor, and also was dangerously explosive.  Between 1830 and 1850 it seemed that the only hope for cheaper illumination in the United States was in the wider use of gas. In the 1840’s American gas manufacturers adopted improved British techniques for producing illuminating gas from coal. But the expense of piping gas to the consumer remained so high that until midcentury gaslighting was feasible only in urban areas, and only for public buildings or for the wealthy. In 1854 a Canadian doctor, Abraham Gesner, patented a process for distilling a pitchlike mineral found in New Brunswick and Nova Scotia that produced illuminating gas and an oil that he called “kerosene” (from “keros,” the Greek word for wax, and “ene” because it resembled camphene). Kerosene, though cheaper than camphene, had an unpleasant odor, and Gesner never made his fortune from it. But Gesner had aroused a new hope for making an illuminating oil from a product coming out of North American mines. >>

27. Which of the following is NOT mentioned as a reason why better lighting had become necessary by the mid-nineteenth century?

(A) Development of railroads   (B) Demand for better medical facilities   (C) Increases in the number of new factories   (D) Growth of cities

28. Which of the following is NOT mentioned as a disadvantage of camphene?

(A) High cost    (B) Bad smell   (C) Potential to explode   (D) Greasy texture

29. What can be inferred about the illuminating gas described in the second paragraph?

(A) It was first developed in the United States   (B) It was not allowed to be used in public buildings   (C) It was not widely available until midcentury   (D) It had an unpleasant smell

30. According to the passage, what advantage did the kerosene patented by Gesner have over camphene?

(A) Kerosene had a more pleasant smell   (B) Kerosene was less expensive   (C) Kerosene burned more brightly   (D) Kerosene was safer to use

Ingreso y Promoción en las Academias Militares

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Ingresar en el Ejército

Soldado Profesional: Tropa y Marinería

El siguiente video corresponde a un reportaje emitido en La Sexta, dónde se comenta el Proceso Selectivo para haverse militar profesional -soldados y marineros- de las Fuerzas Armadas.

Unidades de las Fuerzas Armadas

Brigada Infantería Acorazada

La BRIAC XII se encuentra ubicada en la Base Militar de El Goloso, km 18 de la autovía C-607, de Madrid a Colmenar Viejo. La base ocupa una extensión de 450 Ha. de terreno las que 80 están dedicadas al Acuartelamiento y el resto constituyen el campo de maniobras e instrucción de esta Unidad potente y con gran capacidad de maniobra, apta para realizar acciones rápidas y resolutivas gracias a su organización y medios.

Destacan sus Carros de Combate LEOPARDO 2E encuadrados en los 2 Batallones de Infantería Acorazada del Regimiento “Alcazar de Toledo” 61, Vehículos de Combate de Infantería PIZARRO del Regimiento “Asturias” 31, Obuses Autopropulsados M-109A5 del Grupo de Artilería de Campaña XII y Carros de Zapadores, Siembraminas y Vehículos de Zapadores de la Unidad de Zapadores 12.

Organización de la BRIAC “Guadarrama” XII:

  • Cuartel General.
  • Batallón de Cuartel General.
  • Regimiento de Infantería Mecanizada “Asturias” nº 31.
  • Regimiento de Infantería Acorazada “Alcázar de Toledo” nº 61.
  • Grupo de Artillería de Campaña Autopropulsada XII.
  • Grupo Logístico XII.
  • Unidad de Zapadores 12.
  • Compañía de Transmisiones 12.

 

Psicotécnico de series y cálculo

Partiendo de cada una de las series que se proponen, señale cuál de las opciones de la derecha corresponde al resultado de los planteamientos que figuran marcados en negrita para cada una de dichas series (Ver las soluciones detalladas al final de la entrada)

01. A = 3, C = 5, E = 7, G = 9…

Resuelve: B + D + F = ¿                                                                                   

a)  18               b)  17               c)  15               d)  14

 

02. K = 2, L = 4, M = 16, N = 96 …

Resuelve: N + Ñ = ¿       

a)  864             b)  648             c)  486            d)  846 

 

03. T = 21, V = 17, X = 13 …

Resuelve: U – W + Y = ¿         

a)  13               b)  14               c)  15               d)  16

 

 04. D = 1, E = 5, F = 9, G = 13   …

 Resuelve:L + M – E = ¿                                                                                 

a)  60               b)  65               c)  70               d)  75                 

 

05. V = 1, W = 5, X = 25, Y = 125 …

Resuelve: √ Z = ¿

a)  15               b)  25               c)  35               d) 45

 

 06. C = 3, D = 5, E = 8   …

Resuelve: (G – F)/D = ¿

a)  1                 b)  2                 c)  4                 d)  5

 

07. H = 1, I = 2, J = 6, K = 21, L = 88, M = 445  …

Resuelve: N/2 = ¿     

a)  1883                        b)  1338            c)  1124            d)  1671

 

 08. Z = 200, Y = 100, X = 50, W = 25  …

Resuelve: V – U = ¿                                                                                        

 a)  7                 b)  5,15            c)  6,25            d)  4

 

09. P = 6, Q = 3, R = 7, S = 4, T = 8 …

Resuelve: X . (W – U)/Q = ¿                                                                         

a)  3                 b)  3,33            c)  7                 d)  24

 10. A = 1,  B = 2, C = 4, D = 7, E = 11, F = 16 …

 Resuelve: N/C = ¿                                                                                        

a)  16               b)  19              c)  20               d)  23

La Academia MGH dispone de una amplísima colección de test psicotécnicos, con sus explicaciones detalladasque abarca todos los tipos posibles de ejercicios que pueden aparecerte en la Oposición. Si deseas adquirir esos test no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

 

 SOLUCIONES

 01. – A. Según vemos en los valores que ya conocemos, la letra B tendrá valor 4, la D valor 6 y la F valor 8 Solución ð (4 + 6 + 8) = 18.

 02. –  A. a serie va: (x 2, x 4, x 6, … toca x 8). Entonces la Ñ vale 768.

Solución ð (768 + 96) = 864.

 03. – C. Según vemos en los valores que ya conocemos, la letra U vale 19, la W vale 15 y la Y vale 11.

Solución ð (19 – 15 + 11) = 15.

04. – B. Sumamos cuatro unidades más por lo que si seguimos ese criterio al final sacamos que la L vale 33 y la M vale 37.

Solución ð (33 + 37 – 5) = 65

 05. – B. Multiplicamos todo el tiempo x 5 por lo que Z vale 625.

Solución ð √ 625 = 25

 06. – A. Sumamos una unidad más que en el caso anterior, es decir, primero la diferencia ente los números es 2, luego 3, luego 4, y así sucesivamente. Siguiendo la lógica F vale 12 y G vale 17. 

Solución ð (17 – 12)/5 = 1

 07. – B. La serie va: (x 1 + 1), (x 2 + 2), (x 3 + 3), si seguimos así al final nos toca a partir de la M: (x 6 + 6) por lo que la N vale 2676.

Solución ð (2676/2) = 1338

08. – C. Todo el tiempo dividimos entre dos por lo que queda que V vale 12,5 y U vale 6,25.

Solución ð (12, 5 – 6,25) = 6,25

 09. – B. Todo el tiempo la serie va primero restando 3 y luego sumando 4. Si seguimos la lógica sacamos que U vale 5, W vale 6 y la X vale 10.

Solución ð 10 x (6 – 5)/3 = 3,33

 10. – D. Cada vez sumamos una unidad más que en el caso anterior, es decir, primero la diferencia ente los números es 1, luego 2, luego 3, y así sucesivamente. Siguiendo la lógica sacamos que  la N vale 92.

Solución ð 92/4 = 23.

 

Promoción Interna en la Guardia Civil

PROMOCIÓN INTERNA EN LA GUARDIA CIVIL

 

Requisitos

Pruebas

Ascenso a Cabo de la Guardia Civil

  • 3 años servicio Guardia Civil
  • Max 3 convocatorias
  • En servicio activo, servicios especiales o excedencia voluntaria
  • Carecer de expediente disciplinario por faltas graves/muy graves y antecedentes penales
 

  • Conocimientos (100 test sobre jurídicas, socio-culturales y técnico- científicas)
  • Psicotécnicos (apto/no apto)
  • Aptitud Física (apto/no apto)
  • Ascenso a Suboficial de la Guardia Civil

    • Bachiller, acceso a ciclos grado superior, PAU mayores 25 años,
    • Edad < 50 años
    • 2 años en la Escala de Cabos y Guardias
    • Max 5 convocatorias
    • No estar sujeto a expediente disciplinario por faltas graves/muy graves
     

  • Conocimientos (120 test de los que 20 son de idioma)
  • Psicotécnicos
  • Aptitud Física (apto/no apto)
  • Ascenso a Oficiales de la Guardia CIvil

    • 2 años servicio como suboficial
    • Edad < 50 años
    • Max 5 convocatorias
     

  • Conocimientos (120 test de los que 20 son de idioma)
  • Psicotécnicos
  • Aptitud Física (apto/no apto)
  • Nota: las últimas 2 convocatorias NO se han ofertado plazas para la Escala Facultativa Técnica de la Guardia Civil, ni Escala Facultativa Superior de la Guardia Civil.

    Preparación para el Ingreso y Promoción Interna en la Guardia Civil

    Misiones del Ejército Español

    FF.AA. – Misión en Bosnia

    46.000 hombres y mujeres de nuestras Fuerzas Armadas, han participado -en 29 agrupaciones que participaron en la misión, bajo las banderas de Naciones Unidas, OTAN y Unión Europea- en la misión en Bosnia-Herzegovina durante los últimos 18 años. En el siguiente video se muetra la ceremonia homenaje, especialmente a  los 22 militares y un intérprete fallecidos en acto de servicio.

    En la actualidad, contínuan las misiones de seguridad y de paz en Líbano, el golfo de Adén o Afganistán.

    Más información: web del Ministerio de Defensa

    Academia MGH: Ingreso y Promoción Academias Militares y Guardia Civil

    Escala de Suboficiales Ejército de Tierra

    Promoción Interna a Suboficial A.G.B.S.

    Si eres militar profesional (tropa), puedes preparar las pruebas de acceso e ingresar en la Academia General Básica de Suboficiales y ascender a suboficial. Tendrás un empleo de salida de Sargento, con ascensos hasta Mayor. Además, contarás con la posibilidad de Promoción Interna a Oficiales.

    Requisitos:

    • Militar Edad max. 32 años
    • Convocatorias sin límite
    • 3 TP (promoción interna)
    • 2º Bachiller – FP II art. 32 Logse

    PROMOCIÓN INTERNA

    PRUEBAS DE ACCESO A LA A.G.B.S. – ESCALA SUBOFICIALES EJTO. TIERRA

    1ª PRUEBA: CONOCIMIENTOS CULTURALES

    • MATEMÁTICAS + FÍSICA (3 h)
    • LENGUA + LITERATURA (3 h)
    2ª PRUEBA: CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS

    • INGLÉS (1 h)
    • TEMAS MILITARES GENERALES (1 h)
    • TEMAS MILITARES ESPECÍFCOS (1 h)
    • GEOGRAFÍA + HISTORIA (1 h)
    • 3ª PRUEBA:
    APTITUD PSICOLÓGICA

    • PSICOTÉCNICOS
    4ª PRUEBA:
    • RECONOCIMIENTO MÉDICO
    • PRUEBAS FÍSICAS

    Enlaces de Interés:

    Preparación para el Ingreso en la Escala de Suboficiales