Convalidaciones Perfil Lingüísitco


Fuente: Boletín Oficial del Ministerio de Defensa BOD 211 Lunes, 29 de octubre de 2012

  1. Certificado de Nivel Intermedio escuela oficial de idiomas → nivel SLP 1111
  1. Certificado de Nivel Avanzado escuela oficial de idiomas → nivel SLP 2222
  1. Certificado de Nivel C1 escuela oficial de idiomas → nivel SLP 3333
  1. Titulación universitaria de Licenciatura o Grado en Filología → nivel SLP 4444. Licenciatura o Grado en Traducción e Interpretación → nivel SLP 4444, en el idioma B (primera lengua extranjera).
  1. Personal que acredite los siguientes certificados no nacionales, en el idioma inglés:

a) Trinity College London (TCE-ESOL): exámenes ISE (Integrated Skills in English):

1.º ISE II («pass with merit» o «distinction» en los dos bloques) → nivel SLP 1111.

2.º ISE III (pass with merit» o «distinction» en los dos bloques) → nivel SLP 2222.

3.º ISE IV (pass with merit» o «distinction» en los dos bloques) → nivel SLP 3333.

b) International English Language Testing System (IELTS):

1.º Puntuación ≥ 5.5 ptos en comprensión y en expresión y ≥ 6 ptos en los otros dos rasgos → nivel SLP 1111.

2.º Puntuación ≥ 6 ptos en expresión oral y escrita, y ≥ 6,5 ptos en comprensión oral y escrita → nivel SLP 2222.

3.º Puntuación ≥ 6,5 ptos en cada uno de los rasgos → nivel SLP 3333.

c) Test of English as a Foreign Language (TOEFL), prueba TOEFL-IBT Test:

1.º Puntuación entre 13 y 20 en comprensión oral, 19 y 22 en expresión oral, 8 y 21 en comprensión escrita y 17 y 20 en expresión escrita → nivel SLP 1111.

2.º Puntuación entre 21 y 25 en comprensión oral, 23 y 27 en expresión oral, 22 y 27 en comprensión escrita y 21 y 27 en expresión escrita → nivel SLP 2222.

3.º Puntuación igual o superior a 26 en comprensión oral e igual o superior a 28 en expresión oral, comprensión escrita y expresión escrita → nivel SLP 3333.

d) Test of English for International Communication (TOEIC): pruebas TOEIC Listening and Reading Test y TOEIC Speaking and Writing Test.

1.º Puntuaciones para nivel SLP 1111: TOEIC Listening ≥ 275. TOEIC Reading ≥ 275. TOEIC Speaking ≥ 120. TOEIC Writing ≥ 120.

2.º Puntuaciones para nivel SLP 2222: TOEIC Listening ≥ 400. TOEIC Reading ≥ 385. TOEIC Speaking ≥ 160. TOEIC Writing ≥ 150.

3.º Puntuaciones para nivel SLP 3333: TOEIC Listening ≥ 468. TOEIC Reading ≥ 438. TOEIC Speaking ≥178. TOEIC Writing ≥ 174.

e) University of Cambridge-ESOL Examinations (Cambridge-ESOL): Certificate of Proficiency in English (CPE) grado «A», «B» y «C», o Certificate in Advanced English (CAE) grado «A» y «B» → un nivel SLP 3333.

Certificate in Advanced English (CAE) grado «C», o First Certificate in English (FCE) grado «A» → nivel SLP 2222

Normas Pruebas Inglés Oposiciones Militares

Normas para la Prueba de Lengua Inglesa ingreso en las Academias Militares

boeEn el Boletín Ofiical de Estado BOE Núm 128 de martes 27 de mayo de 2014 se ha publicado la Orden DEF/862/2014, de 21 de mayo, por la que se aprueban las normas por las que ha de regirse la prueba de lengua inglesa a realizar en los procesos de selección para el ingreso en los centros docentes militares de formación. Puedes acceder a la nueva normativa en los siguientes enlaces:


a partir del 1 de Julio estaremos en

Avda Menéndez Pelayo 115 – 1º 28007 Madrid


Examen Inglés Oficiales Promoción Interna

Examen Inglés Escala Oficiales Promoción

Preguntas 41 a 45: Elija la palabra correcta:

<< When we were children, Hassan and I … (41).. to climb the poplar trees in the driveway of my father’s house and annoy.. (42)… neighbours by reflecting sunlight into their homes with a mirror. We would sit across from each other on a pair of high branches, our naked feet dangling, our trouser pockets filled ..(43).. dried mulberries (44)… walnuts. We took turns with the mirror as we ate mulberries, giggling, laughing. I can still see Hassan up on that tree : his flat , broad nose and slanting, narrow eyes like bamboo leaves, eyes that looked , depending on the light, gold , green, even sapphire. Sometimes, (45) in those trees, I talked Hassan into firing walnuts with his slingshot at the neighbour’s one eyed German shepherd. Hassan never wanted to , but if I asked, really asked, he wouldn’t deny me.>>

41. A) go     B) used     C) sometime     D) start

42. A) our     B) ours     C) your     D) someone

43. A) It      B) they     C) with     D) large

44. A) play     B) very     C) and     D) much

45. A) up     B) under     C) close     D) some

El fragmento expuesto anteriormente se muestra a modo de ejemplo. Trata de resolverlo. Si necesitas preparar la obtención del Nivel Funcional de Inglés SLP 222 para las Oporciones Militares, ponte en contacto con Academia MGH.

Temario Inglés Escala Oficiales y Exámenes Resueltos con Soluciones Explicadas

Preparación Nivel Funcional Inglés para Academias Militares

Examen Inglés Oficiales Acceso Directo

Examen Inglés Ingreso Academias Militares

INSTRUCCIONES: Esta parte del examen (fragmento de muestra) consta de una serie de preguntas que incluyen frases incompletas. Deberá elegir cualquiera de las cuatro opciones A), B), C), o D), de manera que se complete la frase de la forma más correcta.

1. You should know that everyone in this office ………… busily planning the dance for a week.

A) is             B) has been          C) have been          D) are

2. I can’t find my wallet. ………… it at home.

A) I must leave          B) Might I have left          C) Maybe I leave          D) I might have left

3. We were angry about the sítuatíon and insisted …………… by the president.

A) to see          B) on being seen          C) on seeing          D) to be seen

4. “I´m always willing to help you. Just tell me what …………. me to do.”

A) want          B) you do want          C) do you want          D) you want

5. It is strange that for the past few days we haven’t heard …………. news about that accident.

A) many          B) a lot          C) much          D) much of

6. A basket of apples, oranges, and bananas………….. sent to my husband by his grandparents last Christmas.

A) has been          B) have been          C) was          D) were

7. Mary and Tom lived in San Francisco, but they …………. to Detroit.

A) will just move          B) are just moved          C) have just moved         D) had just moved

8. This soup is very hot, but I always think the  ……… better

A) hotter the          B) hottest          C) hotter          D) hot the

SOLUCIONES: 1-B, 2D, 3-B, 4D, 5-C, 6-C, 7-C, 8-A

Temario Inglés Escala Oficiales y Exámenes Resueltos con Soluciones detalladas

Preparación Presencial y a Distancia Ingreso en las Academias Militares

Examen de Inglés Academias Militares

Examen de Inglés Expresión Escrita

Preguntas tipo test extraídas de exámenes de ingreso.

20.- This plan is okay, but there’s a ……. to it.

A) deceive     B) outwit    C) joke    D) catch

21.- He sold all the …. he had in the stock-market.

A) indexes    B) shares    C) actions    D) averages

22.- Green color denotes enemy …….. obstacles.

A) artificial    B) hand-made    C) man-made    D) art-made

23.- I wish I …… the letter sooner

A) had wrote    B) have written     C) could be writting    D) had written

24.- She thought that Bob was …….. , but he was married.

A) lonely     B) inmarried     C) single    D) soltier

25.- General Colin Powell was the U.S. Army Chief of ….. during the Gulf War.

A) Staff     B) Team    C) High State    D) State

SOLUCIONES: 20 d – 21 b – 22 c – 23 d – 24 c – 25 a

 Preparación Prueba Inglés Academias Militares

Examen Inglés Escala Suboficiales A.B.A.

Ingreso y Promoción Suboficiales Ejército del Aire (extracto)

1.         I gave the gril the key

a) I gave her it     b) I gave to she     c) She gave it to me    d) I gave it to her

2.         ……….. umbrella is this?. It’s mine.

a) whom     b) which     c) whose     d)         what

3.         With ………… did you go to the party? I went with Michael

a) Whom     b) Who     c) Which     d) What

4.         Patty lent her car to ugly. She lent ……..

a) him it     b) lt to he     c) It to his     d) lt to him

Preparación Ingreso y Promoción en las Academias Militares

5.         What time is it?

a) I have five o’clock     b) I have five     c) It’s five o’clock     d) It has five o’clock

6.         He thinks they will come, but I don’t think ………

a) it     b) like he     c) so     d) That

7.         They work very hard. They should he proud of …………..

a) theirselves     b) themselfes     c) themselves     d) theirselves

8.         When  he was a child he always said he would ………. a doctor.

a) yet     b) overcome     c) become     d) reach

Inglés Oposiciones Militares

Examen de Inglés Expresión Escrita Escala Oficiales

Preguntas tipo test extraídas de exámenes de ingreso.

01.- Locate it on the map by using ….. lines.

A) cuadriculated        B) grid        C) squared        D) crossed

02.- While tomatoes are in season, …….

A) and inexpensive        B) they are inexpensive        C) inexpensive        D) besides inexpensive.

03.- That book is ……

A) exhausted        B) out of print        C) out of order        D) off-print

04.- “Don’t put your daughter on the stage, Mrs Worthington” was Noel Coward’s …..

A) council        B) advise        C) tip        D) advice

05.- It …… that he has come.

A) stranges me very much        B) surprises me a lot        C) stranges me a lot        D) odds me a lot

06.- The applicant was turned down by the college ……… were too low.

A) his test scores        B) because        C) because his test scores        D) if test scores

06.- We are ……. the last world empire.

A) witnessing        B) presenting        C) eventing        D) supporting

34.- Different libraries have different periods of time for which members may ….. books.

A) charge        B) lend        C) buy        D) borrow

Soluciones a los test propuestos:

1-B, 2-B, 3-B, 4-D, 5-B, 6-C, 7-A, 8-D

Preparación Escala de Oficiales & Escala de Suboficiales Acceso Directo

Examen Inglés Escala de Oficiales Cuerpo de Ingenieros

Escala de Oficiales Cuerpo de Ingenieros. Prueba de Expresión Escrita.

Directions: Beneath each incomplete sentence you’ll see four words or phrases, marked A), B), C) and D). Choose the one word or phrase that best completes the sentence.

1.- My mother opened the door and __________ the old cat.

a) put in        b) go in         c) get in        d) let in

2.- Sam Spade in The Maltesse Falcon and Rick Blaine in Casablanca _________ of Humphrey Bogart’s more famous roles.

a) they a re two        b) two of them are         c) two of them        d) are two

3.- The compound microscope has not one _________ two lenses.

a) and also        b) but        c) and there are       c) but there are

4.- During the Precambian Period, the Earth’s crust formed, and life _________ in the seas.

a) first appeared        b) first to appear       c) is first appearing        d) appearing

5.- I’m very sad because yesterday I ________ with mny best friend.

a) fell out        b) fallen out        c) break out        d) made out

Preparación Presencial y a Distancia Ingreso y Promoción en Academias Militares y Guardia Civil


1.- D • ‘Let in’ = phrasal verb en pasado que significa ‘dejar entrar’.

2.- D • ‘are two’. Necesitamos un verbo y el numeral delante de la preposición.

3.- B • ‘Not one, but two’ = ‘No una, sino dos’.

4.- A • ‘First appeared’ = ‘aparecieron por vez primera’.

5.- A • ‘Fell out’ = phrasal verb que significa ‘pelearse’.

Examen Inglés Academias Militares

English Exam – Part 2: Reading Comprehension

El presente ejercicio examina su capacidad de comprensión escrita. Esta prueba consta de varios y cuestiones referidas a los mismos. Señale en cada caso la opción más adecuada.

<< The growth of cities, the construction of hundreds of new factories, and the spread of railroads in the United States before 1850 had increased the need for better illumination. But the lighting in American homes had improved very little over that of ancient times. Through the colonial period, homes were lit with tallow candles or with a lamp of the kind used in ancient Rome — a dish of fish oil or other animal or vegetable oil in which a twisted rag served as a wick. Some people used lard, but they had to heat charcoal underneath to keep it soft and burnable. The sperm whale provided a superior burning oil, but this was expensive. In 1830 a new substance called “camphene” was patented, and it proved to be an excellent illuminant. But while camphene gave a bright light it too remained expensive, had an unpleasant odor, and also was dangerously explosive.  Between 1830 and 1850 it seemed that the only hope for cheaper illumination in the United States was in the wider use of gas. In the 1840’s American gas manufacturers adopted improved British techniques for producing illuminating gas from coal. But the expense of piping gas to the consumer remained so high that until midcentury gaslighting was feasible only in urban areas, and only for public buildings or for the wealthy. In 1854 a Canadian doctor, Abraham Gesner, patented a process for distilling a pitchlike mineral found in New Brunswick and Nova Scotia that produced illuminating gas and an oil that he called “kerosene” (from “keros,” the Greek word for wax, and “ene” because it resembled camphene). Kerosene, though cheaper than camphene, had an unpleasant odor, and Gesner never made his fortune from it. But Gesner had aroused a new hope for making an illuminating oil from a product coming out of North American mines. >>

27. Which of the following is NOT mentioned as a reason why better lighting had become necessary by the mid-nineteenth century?

(A) Development of railroads   (B) Demand for better medical facilities   (C) Increases in the number of new factories   (D) Growth of cities

28. Which of the following is NOT mentioned as a disadvantage of camphene?

(A) High cost    (B) Bad smell   (C) Potential to explode   (D) Greasy texture

29. What can be inferred about the illuminating gas described in the second paragraph?

(A) It was first developed in the United States   (B) It was not allowed to be used in public buildings   (C) It was not widely available until midcentury   (D) It had an unpleasant smell

30. According to the passage, what advantage did the kerosene patented by Gesner have over camphene?

(A) Kerosene had a more pleasant smell   (B) Kerosene was less expensive   (C) Kerosene burned more brightly   (D) Kerosene was safer to use

Ingreso y Promoción en las Academias Militares

Notas Inglés – Escala Superior de Oficiales

Examen de Inglés – Idioma

Se ha publicado en los resultados de la primera prueba de Inglés del proceso para el ingreso en los Centros Docentes Militares de Formación y posterior incorporación a las Escala de Oficiales de las Fuerzas Armadas y Escala Superior de Oficiales de la Guardia Civil.

Resultados pruebas del proceso selectivo – Convocatoria 2009

Relación de APTOS – Prueba de Inglés Escrito (pdf)

Relación de APTOS – Prueba de Inglés Escrito (pdf)