Baremo de Concurso para Tropa

Baremo Concurso Tropa y Marinería

Fuente: Apéndice 8 Convocatoria Tropa y Marinería Boletín Oficial del Estado B.O.E. Núm 45 de jueves 21 febrero de 2019 (enclace)

Deberá presentarse la documentación original o fotocopia legalizada o compulsada. A continuación se detallan los méritos generales y académicos (máximo 36 puntos), así como los méritos militares por tiempo de servicio en las Fuerzas Armadas Españolas (máximo 4 puntos).

• Permisos de conducción.
• clase D o superior ………………….….………………. 9 puntos
• clase C ………………………………………..………..…… 8 puntos
• clase C1 ……………………………………….………..….. 6 puntos
• clase B ………………………………………………………. 3 puntos
• clases A2 o A ……………………………….………….…… 1 punto

• Deportista de alto nivel …………….………………..… 3 puntos

• Idioma inglés. SLP (Standard Language Profile)
• Perfil Lingüístico S.L.P. 3.3.3.3 o superior.………… 8 puntos
• Perfil Lingüístico S.L.P. 2.2.2.2………………………….….5 puntos
• Perfil Lingüístico S.L.P. 1.1.1.1. ..…………………….….3 puntos

• Estudios:
• Técnico de Grado Medio, equivalente o superior ….. 16 puntos
• Educación Secundaria Obligatoria o equivalente …… 6 puntos

• Méritos Militares:
• MTM con empleo de Cabo o superior ………………………………. 2 puntos
• MTM con grado de Soldado/Marinero de Primera ………….. 1,5 puntos
• Haber sido MTM con empleo Soldado / Marinero ……………. 1 punto
• Reservista Voluntario …………………………………………………………. 0,25 puntos
• Cruz del Mérito Militar, Naval o Aeronáutico rojo …………… 2 puntos
• Cruz Mérito Militar, Naval o Aeronáutico azul o amarillo … 1,75 puntos
• Cruz del Mérito Militar, Naval o Aeronáutico blanco ……….. 1,5 puntos
• Citación distinguido en la Orden General …………………………… 0,5 puntos
• Mención Honorífica ……………………………………………………………… 0,25 puntos
• Misiones fuera del territorio nacional dos meses ………………. 0,5 puntos
• Por año de servicio en las Fuerzas Armadas ……………………… 0,25 puntos

Preparación Ingreso y Promoción en las Fuerzas Armadas

Proceso selectivo Psicología

Comunicación sobre el proceso de selección del cuerpo militar de sanidad, especialidad fundamental psicología, por la forma de acceso directo.

Como consecuencia de las dos resoluciones adoptadas por la Subsecretaría de Defensa, referentes a la readmisión de dos aspirantes excluidas del proceso de selección, mediante la forma de ingreso directo, para la incorporación como militar de carrera al Cuerpo Militar de Sanidad, especialidad fundamental Psicología, se comunica a los opositores que presentaron su solicitud para participar en este proceso publicado por resolución 452/38082/2018, de 23 de abril, de la Subsecretaría, que se va a proceder a celebrar nuevamente las pruebas para quienes hayan superado las de aptitud psicofísica. Las pruebas, en tanda única, serán las siguientes:

• De lengua inglesa.
• De conocimientos generales propios de la especialidad de Psicología.
• Práctica.

Próximamente se notificará a los opositores implicados en la repetición de las pruebas, las instrucciones para su participación en las mismas.

Modificación de la base 8.5 de la Resolución 452/38082/2018

Modificación de la base 8.5 de la Resolución 452/38082/2018, de 23 de abril, de la Subsecretaría, por la que se convocan procesos de selección para el ingreso en los centros docentes militares de formación, mediante las formas de ingreso directo y promoción, para la incorporación como militar de carrera a los Cuerpos Comunes de las Fuerzas Armadas. Descargar PDF

Preparación del Inglés para Academias Militares

Preparación del Inglés para Oposiciones Militares

Examen Inglés Oficiales Promoción Interna

Examen Inglés Escala Oficiales Promoción

Preguntas 41 a 45: Elija la palabra correcta:

<< When we were children, Hassan and I … (41).. to climb the poplar trees in the driveway of my father’s house and annoy.. (42)… neighbours by reflecting sunlight into their homes with a mirror. We would sit across from each other on a pair of high branches, our naked feet dangling, our trouser pockets filled ..(43).. dried mulberries (44)… walnuts. We took turns with the mirror as we ate mulberries, giggling, laughing. I can still see Hassan up on that tree : his flat , broad nose and slanting, narrow eyes like bamboo leaves, eyes that looked , depending on the light, gold , green, even sapphire. Sometimes, (45) in those trees, I talked Hassan into firing walnuts with his slingshot at the neighbour’s one eyed German shepherd. Hassan never wanted to , but if I asked, really asked, he wouldn’t deny me.>>

41. A) go     B) used     C) sometime     D) start

42. A) our     B) ours     C) your     D) someone

43. A) It      B) they     C) with     D) large

44. A) play     B) very     C) and     D) much

45. A) up     B) under     C) close     D) some

El fragmento expuesto anteriormente se muestra a modo de ejemplo. Trata de resolverlo. Si necesitas preparar la obtención del Nivel Funcional de Inglés SLP 222 para las Oporciones Militares, ponte en contacto con Academia MGH.

Temario Inglés Escala Oficiales y Exámenes Resueltos con Soluciones Explicadas

Preparación Nivel Funcional Inglés para Academias Militares

Examen Inglés Oficiales Acceso Directo

Examen Inglés Ingreso Academias Militares

INSTRUCCIONES: Esta parte del examen (fragmento de muestra) consta de una serie de preguntas que incluyen frases incompletas. Deberá elegir cualquiera de las cuatro opciones A), B), C), o D), de manera que se complete la frase de la forma más correcta.

1. You should know that everyone in this office ………… busily planning the dance for a week.

A) is             B) has been          C) have been          D) are

2. I can’t find my wallet. ………… it at home.

A) I must leave          B) Might I have left          C) Maybe I leave          D) I might have left

3. We were angry about the sítuatíon and insisted …………… by the president.

A) to see          B) on being seen          C) on seeing          D) to be seen

4. “I´m always willing to help you. Just tell me what …………. me to do.”

A) want          B) you do want          C) do you want          D) you want

5. It is strange that for the past few days we haven’t heard …………. news about that accident.

A) many          B) a lot          C) much          D) much of

6. A basket of apples, oranges, and bananas………….. sent to my husband by his grandparents last Christmas.

A) has been          B) have been          C) was          D) were

7. Mary and Tom lived in San Francisco, but they …………. to Detroit.

A) will just move          B) are just moved          C) have just moved         D) had just moved

8. This soup is very hot, but I always think the  ……… better

A) hotter the          B) hottest          C) hotter          D) hot the

SOLUCIONES: 1-B, 2D, 3-B, 4D, 5-C, 6-C, 7-C, 8-A

Temario Inglés Escala Oficiales y Exámenes Resueltos con Soluciones detalladas

Preparación Presencial y a Distancia Ingreso en las Academias Militares

Examen Inglés Escala Suboficiales A.B.A.

Ingreso y Promoción Suboficiales Ejército del Aire (extracto)

1.         I gave the gril the key

a) I gave her it     b) I gave to she     c) She gave it to me    d) I gave it to her

2.         ……….. umbrella is this?. It’s mine.

a) whom     b) which     c) whose     d)         what

3.         With ………… did you go to the party? I went with Michael

a) Whom     b) Who     c) Which     d) What

4.         Patty lent her car to ugly. She lent ……..

a) him it     b) lt to he     c) It to his     d) lt to him

Preparación Ingreso y Promoción en las Academias Militares

5.         What time is it?

a) I have five o’clock     b) I have five     c) It’s five o’clock     d) It has five o’clock

6.         He thinks they will come, but I don’t think ………

a) it     b) like he     c) so     d) That

7.         They work very hard. They should he proud of …………..

a) theirselves     b) themselfes     c) themselves     d) theirselves

8.         When  he was a child he always said he would ………. a doctor.

a) yet     b) overcome     c) become     d) reach

Temario Inglés Escala Oficiales Cuerpo Ingenieros

Cuerpos de Ingenieros Superiores de los Ejércitos

Prueba de Inglés  (BOE Num 14 de Miércoles 16 Enero 2002)

No se especifica un programa concreto; las pruebas versarán sobre: Fórmulas de relación social. Saludar y despedirse. Presentar.  Agradecer y contestar adecuadamente a las fórmulas de agradecimiento. Excusarse. Felicitar y manifestar satisfacción o pesar en las situaciones adecuadas. Dar y pedir información. Identificar personas, lugares y cosas. Hablar de acciones y acontecimientos presentes, pasados y futuros. Describir personas, lugares y cosas. Comprobar si se ha comprendido el mensaje lingüístico. Hacer preguntas de todo tipo. Contestar negativamente a preguntas y hacer oraciones negativas. Influir en las acciones de los demás. Pedir y ordenar a otros que hagan o no hagan algo. Hacer sugerencias. Hacer una invitación, aceptarla o rechazarla. Pedir permiso, darlo o denegarlo. Expresar las intenciones propias y preguntar las de los demás. Expresar las ideas propias y preguntar las de los demás. Manifestar acuerdo, desacuerdo, conocimiento, ignorancia y opinión y preguntar a los demás al respecto. Manifestar posibilidad, capacidad y certeza y preguntar a los demás al respecto. Manejo activo y pasivo de los sonidos y la entonación indispensable para la comprensión oral. Los aspectos necesarios para el apropiado dominio de las funciones de comunicación expuestas anteriormente.

Preparación Ingreso Escala Técnica y Oficiales Cuerpo de Ingenieros

Examen Inglés Academias Militares

English Exam – Part 2: Reading Comprehension

El presente ejercicio examina su capacidad de comprensión escrita. Esta prueba consta de varios y cuestiones referidas a los mismos. Señale en cada caso la opción más adecuada.

<< The growth of cities, the construction of hundreds of new factories, and the spread of railroads in the United States before 1850 had increased the need for better illumination. But the lighting in American homes had improved very little over that of ancient times. Through the colonial period, homes were lit with tallow candles or with a lamp of the kind used in ancient Rome — a dish of fish oil or other animal or vegetable oil in which a twisted rag served as a wick. Some people used lard, but they had to heat charcoal underneath to keep it soft and burnable. The sperm whale provided a superior burning oil, but this was expensive. In 1830 a new substance called «camphene» was patented, and it proved to be an excellent illuminant. But while camphene gave a bright light it too remained expensive, had an unpleasant odor, and also was dangerously explosive.  Between 1830 and 1850 it seemed that the only hope for cheaper illumination in the United States was in the wider use of gas. In the 1840’s American gas manufacturers adopted improved British techniques for producing illuminating gas from coal. But the expense of piping gas to the consumer remained so high that until midcentury gaslighting was feasible only in urban areas, and only for public buildings or for the wealthy. In 1854 a Canadian doctor, Abraham Gesner, patented a process for distilling a pitchlike mineral found in New Brunswick and Nova Scotia that produced illuminating gas and an oil that he called «kerosene» (from «keros,» the Greek word for wax, and «ene» because it resembled camphene). Kerosene, though cheaper than camphene, had an unpleasant odor, and Gesner never made his fortune from it. But Gesner had aroused a new hope for making an illuminating oil from a product coming out of North American mines. >>

27. Which of the following is NOT mentioned as a reason why better lighting had become necessary by the mid-nineteenth century?

(A) Development of railroads   (B) Demand for better medical facilities   (C) Increases in the number of new factories   (D) Growth of cities

28. Which of the following is NOT mentioned as a disadvantage of camphene?

(A) High cost    (B) Bad smell   (C) Potential to explode   (D) Greasy texture

29. What can be inferred about the illuminating gas described in the second paragraph?

(A) It was first developed in the United States   (B) It was not allowed to be used in public buildings   (C) It was not widely available until midcentury   (D) It had an unpleasant smell

30. According to the passage, what advantage did the kerosene patented by Gesner have over camphene?

(A) Kerosene had a more pleasant smell   (B) Kerosene was less expensive   (C) Kerosene burned more brightly   (D) Kerosene was safer to use

Ingreso y Promoción en las Academias Militares